Chaire Numérique et Citoyenneté

LES ACTIVITÉS DE LA CHAIRE

Ses activités se structurent autour de quatre dimensions complémentaires :

• la recherche,
• l’enseignement,
• la valorisation des résultats de la recherche,
• les partenariats académiques et socio-économiques

DROIT ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Quelles sont les conséquences de l’irruption de l’intelligence artificielle sur la pratique du droit (pour les professions juridiques et judiciaires, pour les sujets du droit…) ? Quels enjeux en matière de propriété intellectuelle, de gestion des données et de la vie privée ? Quelles conséquences pour la science juridique elle-même ?

ÉTHIQUE, LIBERTÉ ET JUGEMENT

Un choix peut-il se réduire à une activité purement algorithmique ? Le numérique aliène-t-il l’Homme ou est-il à son service ? Quel espace pour une vie proprement humaine à l’heure de l’Homme augmenté et de la promotion du transhumanisme ? Comment articuler les avancées scientifiques et technologiques avec l’élévation spirituelle de l’Homme ?

NUMÉRIQUE, SAVOIRS ET PHILOSOPHIE

Quel potentiel les concepts actuels offrent-ils pour penser les transformations induites par la révolution numérique ? N’est-on pas face à une coupure épistémologique qui requiert une réorganisation et un enrichissement de l’appareil conceptuel ?
Un métalangage approprié est-il envisageable ?

ÉDUCATION ET PÉDAGOGIE

Par l’accessibilité massive aux enseignements, la révolution numérique transforme les modèles éducatifs et pédagogiques en y introduisant une méthode de construction collaborative des savoirs. Comment repenser la pédagogie à l’heure du numérique pour qu’elle aide à l’acquisition d’apprentissages critiques et qu’elle valorise la curiosité des élèves ? Comment conjuguer une éducation faisant droit à l’autorité du détenteur du savoir et une éducation organisant la créativité des apprenants dans un processus collectif ?

Enseignement supérieur technologique et scientifique dans les pays en voie de développement

Il y a une vingtaine d’années, un universitaire africain déclarait que l’université africaine était en état de catastrophe.

Mais maintenant où en est la situation notamment pour les disciplines scientifiques technologiques ?

L’éthique au service de la santé numérique

Face à la numérisation de la santé et au changement de paradigme que cela implique, il est naturel de se demander comment notre système de santé va être amené à évoluer. Vers quelle médecine nous nous dirigeons ? Quelle place auront les professionnels de santé et les usagers du système de santé dans un monde médical numérisé où interféreront objets connectés, robots, machines, algorithmes et autres systèmes auto-apprenants ? Comment ce nouveau pouvoir algorithmique transforme-t-il les pratiques professionnelles en santé ?

Maîtrise de l’empreinte environnementale des services numériques et éco-conception logicielle 

L’empreinte environnementale du numérique est un sujet d’intérêt croissant autant pour la maîtrise des dépenses énergétiques (et donc des émissions de GES), que pour l’épuisement des ressources naturelles. Du fait des effets de second ordre (par exemple, effets rebonds et paradoxe de Jevons), les impacts du numérique sont difficiles à prévoir et les décisions à prendre pour l’optimiser reposent sur des critères multiples et souvent mal définis. Parmi ces critères de décision, le logiciel et son efficacité est un facteur clé, sous réserve que l’on dispose d’outils d’aide à la mesure et à la prise de décision dans les choix de conception et d’architecture.

La gouvernance des données à l’aune de l’Intelligence Artificielle

Alors que l’adoption de l’Intelligence Artificielle par les entreprises devient une réalité de plus en plus prégnante, rares sont les sociétés qui affirment avoir généralisé des pratiques de gouvernance de données structurées et répétables à l’échelle de l’entreprise.

Or les données, base de l’apprentissage automatique de l’IA, sont trop souvent insuffisamment caractérisées. Les informations telles que les définitions, les classifications, les valeurs de référence, les règles d’usage, le niveau de qualité, la traçabilité et les responsabilités associées sont encore trop souvent incomplètes voire inexistantes.

 Les GAFAM sont-elles des entreprises innovantes ?

Les GAFAM n’ont jamais été aussi puissantes qu’aujourd’hui. Elles ont construit un modèle leur permettant d’avoir davantage de poids que certains États. Sont-elles des entreprises technologiques ? Des sociétés financières ? Des entités innovantes ? Ou les trois à la fois ?

Que veut dire comprendre pour une machine ?

Un humain dont on dit « qu’il ne comprend rien » n’est pas considéré comme intelligent. Les techniques d’intelligence artificielle actuellement en vogue comme les réseaux de neurones ou l’apprentissage par renforcement prennent des décisions réflexes sur la base d’une expertise statistique. Elles ne « comprennent » ni la situation, ni la solution qu’elles apportent. Prof. Dessalles soulignera pendant ce séminaire quelques différences essentielles avec le fonctionnement cognitif humain. Les mécanismes qui nous permettent d’accéder à la compréhension et qui font défaut aux IA actuelles limitent leur pouvoir. Tout pourrait changer le jour où l’IA deviendra plus cognitive.

Le numérique au service de l’art et la culture

Les thématiques abordées :
« La Smart City au service de la Culture, l’exemple d’Issy-les-Moulineaux »
« Le musée virtuel : une solution pour la découverte artistique ?»
“Les méthodes de l’ingénieur au service de la culture et de l’histoire de l’art : retours sur le projet ‘Bibliographie de critiques d’art francophones’ “

Innovation responsable. Communaux et externalités.

Peut-on encore innover sans prendre en compte les communaux et les externalités ?
En effet, face aux défis des temps présents marqués par la crise sanitaire et ses impacts sur la société, l’innovation est plus que jamais attendue pour proposer des solutions, et pour permettre d’envisager des moyens de se prémunir contre des conséquences. Alors, pourrons-nous innover comme avant ?