Module IR.2404

IR.2404 Protocoles et Concepts de Routage (5 crédits)

Pré-requis : IR.1101
Niveau : Fondamental
Responsable du module : Benoît Campedel
Déroulement : 40 h de cours en e-learning ; 16 h de TP
Nbre d'heures : 56 h
Evaluation : examen écrit et examen pratique

Contexte

Après le module IR.1101 introduisant les concepts fondamentaux liés aux réseaux informatiques, celui-ci est consacré à la problématique de l'acheminement des données à travers différents réseaux et à la maitrise des principaux protocoles de routage.

Objectifs

En terme de compétences, ce module vise à

comprendre la manière dont un routeur accède aux informations sur les réseaux distants
comprendre la manière dont un routeur détermine le meilleur chemin vers ces réseaux

Le module couvre les principaux mécanismes et protocoles de routage.

Concepts

liés à l’architecture et à l’ingénierie des réseaux IP, et plus particulièrement concernant le routage (identification des réseaux, propagation des routes)

Mots clés :

Routage statique
Routage dynamique (RIP, EIGRP, OSPF)
Adressage sans classe (VLSM, CIDR)
Protocoles de routage à vecteur de distance
Protocoles de routage à état de liens

Savoir-faire

être capable de configurer un routeur, de décrire la structure de ses tables de routages et de décrire comment un routeur détermine un chemin et commute les paquets
savoir concevoir et appliquer des schémas de découpage en sous-réseaux (puis VLSM et CIDR)
savoir identifier et implémenter les types de protocoles de routage à vecteur de distance et à état de liens utilisés actuellement (RIP, RIPv2, EIGRP, OSPF,...)

Approche pédagogique

En termes d’approche et d’évaluation :

l’enseignement théorique est fait sous forme d’e-learning à travers la plate-forme NetAcad de la « Cisco Academy » (partie "routage" de la certification Cisco CCNA) ;
des travaux pratiques complètent cet enseignement pour asseoir les compétences ;
des forums de discussions sur la plate-forme Moodle permettent d'échanger en dehors des cours sur les problèmes rencontrés par les étudiants.

A la fin des enseignements, un examen pratique individuel évaluera les capacités de chacun à mettre en œuvre les connaissances acquises sur une étude de cas. Un examen théorique complètera l'évaluation des connaissances.